Les avantages du matériel pédagogique sur le SIDA
1. Émotionnel, d'apparence et de structure réelles. Ce que vous voyez est ce que vous obtenez.
2. Il est étroitement lié au modèle. Parce que les fabricants de pièces de chaque type de voiture sont différents, l'enseignement du SIDA est également différent.
Les lacunes du matériel pédagogique sur le SIDA
1. Ne convient pas à l'entretien
Avec l'assemblage physique, la connexion, le fonctionnement, chaque processus du fabricant est principalement manuel, la qualité du processus et du personnel n'est pas aussi bonne que la chaîne de production automobile réelle, couplée à l'aide pédagogique physique dans des parties de divers types pour être artificiellement responsable du SIDA (pour l'enseignement), une fois que le SIDA d'enseignement physique a vraiment un défaut, pour les utilisateurs dans un court laps de temps est un effet sur l'enseignement.
2. Le principe et le système ne sont pas solides
La plupart des sida d'enseignement physique sont quelques pièces mécaniques, et il est connecté aux appareils électriques nécessaires, constituent un sida d'enseignement. De tels enseignements sur le SIDA sont difficiles à expliquer les principes en raison de leur propre composition, et le système associé n'est pas entièrement décrit. La formation actuelle en maintenance automobile, non seulement pour avoir la capacité pratique réelle, mais aussi pour avoir la capacité d'analyser la défaillance du système de contrôle électronique automobile, la formation de la capacité de l'analyse systématique originale n'est pas un enseignement physique du SIDA .
3. Pas de protection de l'environnement, pas d'économie d'énergie: la puissance de l'enseignement physique du SIDA UTILISE principalement plusieurs à plusieurs dizaines de kilowatts de moteur ou de carburant, souvent accompagnés de bruit.
4. Coût plus élevé: le prix est plus élevé car vous devez utiliser de vraies pièces automobiles. Les coûts de maintenance futurs sont également élevés.
L'enseignement à l'étranger utilise principalement le sida d'enseignement par simulation, le sida d'enseignement physique en complément de la forme, du principe et du système de pertinence à expliquer, à les imprimer dans le cerveau, puis à entrer en contact avec le physique pour améliorer les connaissances perceptuelles. Par conséquent, avec la promotion d'idées d'enseignement matures dans les pays étrangers, il y aura de plus en plus de demande pour la simulation automobile d'enseignement du SIDA en Chine.
